Guardiões do Ambiente

Entre os dias 6 e 10 de maio, decorreu na nossa escola a tão esperada Semana da Agricultura .  Durante essa semana, os alunos tiveram a oportunidade de participar de diversas atividades relacionadas com o mundo agrícola. Foi uma semana repleta de descobertas, aprendizagens e muita diversão! No dia 8 de maio, tivemos a honra de receber a visita da Quinta do Arrife , representada por António Rosa e Rui Eira. Eles trouxeram uma energia contagiante e organizaram várias atividades práticas e educativas. Entre as atividades, destacaram-se a construção de uma caixa de ninho e a criação de uma horta vertical dentro de uma sala de aula. Essas atividades não só estimularam a criatividade dos alunos, mas também ensinaram a importância da sustentabilidade e do cuidado com o meio ambiente. Espreitem aqui algumas das atividades desenvolvidas! Cartaz de divulgação Horta vertical Recuperação de canteiros - 7º ano      Construção de caixas de ninho - pré-escolar   Webinar sobre...

No Dia Mundial da Terra , 22 de abril, a Quercus lançou a 3ª edição do passatempo “Constrói um Hotel de Insetos Polinizadores”, integrado na campanha SOS Polinizadores, que decorreu até ao dia 20 de maio, Dia Mundial da Abelha .  O nosso CED concorreu com dois hotéis, que foram construídos durante a semana da agricultura na escola que decorreu de 6 a 10 de maio. Ora vejam como ficaram...   Os nossos hotéis de insetos      A execução

No âmbito das preocupações ambientais do nosso CED, os resíduos elétricos e eletrónicos, torna-se uma questão urgente. Conscientes deste desafio, os alunos do Núcleo Ambiental uniram esforços para a construção de um depositrão para resíduos elétricos e eletrónicos, lâmpadas, pilhas e tinteiros. Este projeto abordou de forma abrangente a gestão sustentável de resíduos e utilizou para a construção dos contentores pneus usados e placas de contraplacado de móveis antigos. O sucesso deste projeto foi resultado do trabalho árduo e colaborativo dos alunos do Núcleo Ambiental. Através do trabalho em equipa, eles desenvolveram e implementaram estratégias eficazes para lidar com diferentes tipos de resíduos, desde a recolha até a reutilização e reciclagem.                                                             ...

No presente ano letivo a turma do 7ºB concorreu ao eco-trilhos com o percurso GEO 25: percurso da Liberdade e da Geodiverdade . Este projeto surge no âmbito da iniciativa do programa eco-escolas eco-trilhos e também no âmbito das comemorações do 50º aniversário da revolução do 25 de abril.  A urbanização é uma tendência global, e Lisboa não é exceção. Os habitantes das cidades, imersos na agitação do quotidiano urbano, tendem a perder de vista a riqueza geológica que sustenta as bases da sua existência. Assim, o percurso urbano proposto pelo Geo25 emerge como uma oportunidade de reconexão, permitindo que os citadinos redescubram a beleza e a importância dos elementos paleontológicos e geológicos que moldam a cidade que habitam e também unir os lugares de geodiversidade com os locais que evocam a memória e os ideais da liberdade.  O projeto Geo25 convida todos os interessados a embarcar nesta jornada única, onde a descoberta da geodiversidade se funde com a celebração da liber...

No contexto atual, a poluição atmosférica tornou-se uma preocupação global. Conscientes da importância deste tema, os alunos das duas do 8º ano uniram-se num projeto interdisciplinar e de grupo intitulado "O Ar que Eu Respiro" . Este projeto visou não apenas compreender os impactos da poluição atmosférica, mas também encontrar soluções e promover a sensibilização da comunidade educativa. Os alunos do 8º ano do CED NSC propuseram-se a concorrer aos desafios do programa eco-escolas: Painel QualAR , JogAR – Jogo do Ar, ManifestAR – Manifesto pelo Ar. Este projeto teve uma abordagem interdisciplinar, os alunos não se limitaram a estudar a poluição atmosférica apenas nas aulas de Ciências naturais; pelo contrário, integraram conhecimentos de diversas disciplinas, em Físico-química perceberam as reações químicas envolvidas na atmosfera, a Matemática foi utilizada para analisar dados e construir gráficos, a Geografia ajudou a compreender os padrões de dispersão dos poluentes na at...