Guardiões do Ambiente

No presente ano letivo, um grupo de alunos da turma do 8.ºA, tendo constatado que havia  muito  lixo no espaço escolar, decidiu criar um projeto para melhorar este aspeto. Para isso começaram por pesquisar entidades que pudessem ajudar nesta difícil tarefa, enviar  e-mails e criar cartazes para alertar e incentivar a nossa comunidade. De seguida, tiveram que pensar em frases para pintarem em alguns locais da escola, com o  objetivo de chamar a atenção sobre este problema. As frases escolhidas foram: . #Ajuda a limpar não a criticar! . Poluição não tem perdão! . #O TikTok não limpa a escola! . Gostas do que vês à tua volta?? . O chão não é lixão! Foi também criado um PowerPoint de sensibilização sobre o tema para apresentar às turmas,  chegando assim a um maior número de alunos e tentando criar um ambiente mais saudável  para todos.  

Inspirados pelos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) estudados nas aulas de Geografia, os nossos alunos do 9.ºB do nosso CED embarcaram num desafio criativo: criar colagens artísticas que representassem os valores, os desafios e as soluções ligadas a cada ODS.  Cada grupo escolheu um tema e traduziu-o em imagens, texturas e mensagens visuais. O resultado? Uma exposição cheia de cor, consciência e inspiração! As colagens foram expostas na sala de aula e submetidas a votação pelos próprios alunos. A colagem vencedora foi a que representava o ODS 4 – Educação de Qualidade .   Embora todos os ODS sejam importantes e interligados, a turma considerou que, por serem estudantes e viverem diariamente a realidade escolar, a educação é a base para tudo : conhecimento, igualdade de oportunidades e um futuro mais justo e sustentável. Veja a colagem mais votada aqui:   Colagem ilustração do ODS 4 Colagem do pictograma do ODS 4

O nosso E co-código ganhou forma e cor graças à criatividade e ao empenho dos alunos do 6.º ano! Tudo começou com o desenho de base, criado por uma aluna da turma, que depois foi enriquecido com a colaboração dos colegas — usaram lápis de carvão, lápis de cor e lápis de cera para dar vida à ideia. Para o tornar ainda mais apelativo, reforçaram as linhas e cores com canetas coloridas , criando um trabalho visualmente impactante e cheio de significado.  Inspirado na importância dos ecossistemas e no equilíbrio do nosso planeta , o eco-código chama a atenção para temas fundamentais:  a preservação da água,  o consumo responsável de energia,  a redução do desperdício e a reciclagem  e a proteção da biodiversidade. Cada traço e cada palavra expressam o compromisso dos nossos alunos com a sustentabilidade e a consciência ambiental. Um trabalho que mostra que arte e educação caminham juntas para um futuro melhor!   Eco-código 2024/25

O nosso bairro foi palco de uma missão especial! O projeto   #AquiNãoEstásBem  juntou alunos do 8.º B e do 12.º A numa verdadeira operação de investigação e ação ambiental.  O objetivo?  Identificar e remover plantas invasoras  que ameaçam a biodiversidade da zona envolvente ao CED. Mais do que um simples trabalho escolar, este projeto combinou  ciência, cidadania ativa e tecnologia , sensibilizando toda a comunidade escolar para os perigos das espécies invasoras. Aprendemos a reconhecer estas plantas, a entender os impactos que causam no ecossistema e, mais importante ainda,  arregaçámos as mangas para agir!   Foi uma experiência única, onde   alunos de diferentes idades colaboraram , partilharam conhecimentos e mostraram que, quando nos unimos por uma causa, conseguimos fazer a diferença.                     Remoção de espanta-lobos Exposição de cartazes        ...